Vaasan keskussairaala on viiden tähden koulutuspaikka

– Se on yhteisvoitto, toteaa verisuonikirurgian ylilääkäri Olli Hautero.

– Suuri syy menestykseen on varmasti yhteishenki ja erikoisalojen välinen yhteistyö. Meillä ei ole täällä suurta hierarkiaa, vaan kanssakäyminen ja vuorovaikutus on hyvin välitöntä, Hautero toteaa.

Keskussairaalassa on kerrallaan 14-15 lääkäriä suorittamassa erikoistumisjaksoa, joka kestää kahdesta kolmeen vuotta. Jakson aikana he pääsevät työskentelemään seitsemällä erikoisalalla.

Hautero ja urologian erikoislääkäri Niko Limnell kertovat, että Pohjanmaalle on saatu hyviä opiskelijoita, mikä näkyy myös erikoistuvien lääkärien keskinäisessä ryhmädynamiikassa.

–  Meillä on hyviä tyyppejä, eikä käytetä kyynärpäätekniikkaa, Hautero kertoo.

Tunnustus kertoo hyvin tehdystä koulutustyöstä, mutta on myös hyödyllistä tietoa erikoistumisjaksolle hakeville opiskelijoille. Kaikki sairaalat mainostavat paikkojaan, mutta muiden opiskelijoiden hyvät kokemukset ja antama tunnustus vaikuttavat monen hakupäätökseen.

Mentori tukee ammattilaisen kehitystä

Kirurgian erikoisaloilla on vahva mestari-kisälli-asetelma, sillä työ on hyvin paljon käsityötä. Vaikka monia asioita voidaan harjoitella simulaatioiden avulla, kirurgin ammattitaito ei kartu vain sivusta seuraamalla.

– Meidän kouluttajien asenne on tärkeä. Meidän on keskityttävä siihen, että antaa erikoistuvan lääkärin tehdä itse, toki valvotusti ja osaaminen huomioiden, Limnell korostaa.

Erikoistuvat lääkärit saavat koko jakson ajaksi mentorin, jonka kanssa tavataan säännöllisesti. Mentorin rooli on tärkeä nimenomaan henkisen kasvun tukijana. Vastoinkäymisiltä ja virheiltä ei voi välttyä, mutta miten näitä oppii käsittelemään, on yksi tärkeä osa ammattitaitoa.

– Kirurgia ei ole pelkkää leikkaamista. Erikoistumisjaksoon kuuluu myös potilaan kohtaamisen harjoitteleminen, puhuminen siten, että potilas ymmärtää, mitä ollaan tekemässä ja millaisia riskejä leikkaukseen liittyy, Limnell kertoo.

Vaikka erikoistuvilta lääkäreiltä saatu palaute on hyvää, haluavat Hautero ja Limnell kehittää koulutusta edelleen. Tavoitteena on aiempaa strukturoidumman palautteen ja arviointien tekeminen jakson aikana.

– Erikoistumisjaksot eivät ole aikaan sidottuja, vaan osaamiseen, joka tulee saavuttaa, Hautero kertoo.